ورقة التسميع: نطاق «من … إلى»
يحدد المعلم بداية التسميع ونهايته في ورقة واحدة، ويختار كلاً منهما بالصفحة أو السورة أو الجزء، ثم يضبطه بالآية إن لزم.
- صفحة أو عدة صفحات — نطاق من صفحة إلى صفحة يُحفظ جلسةً واحدة لا تسميعات متفرقة.
- سورة أو جزء — اختيار سورة أو جزء كامل، مع أزرار سريعة مثل «نهاية الصفحة» و«نهاية السورة» و«آخر الجزء».
- من آية إلى آية — لجزء من صفحة، ويُحتسب بنسبته من الصفحة.
- استثناء «عدا…» — استثناء سور أو صفحات من داخل النطاق إن لم يسمّعها الطالب.
- بداية مقترحة — يقترح التطبيق «من» تلقائياً بعد آخر ما سمّعه الطالب من نوع التسميع نفسه، بحسب مسار حفظه، ويعدّلها المعلم إن شاء.
يعتمد قرطاس ترقيم مصحف المدينة (٦٠٤ صفحات)، ويظهر في الورقة ملخص النطاق بعدد الصفحات والآيات، وتكتمل الصفحة في سجل الطالب تلقائياً حين تُسمَّع كل آياتها — ولو على أكثر من جلسة.
مسار الحفظ: بترتيب المصحف أو من آخره
ليس كل الطلاب يحفظون بترتيب المصحف؛ فحلقات الصغار كثيراً ما تبدأ بجزء عمّ من قصار السور. لذلك يحدد المعلم «مسار الحفظ»: بترتيب المصحف، أو عكسياً من جزء عمّ نزولاً — بالأجزاء أو سورةً سورة — مع بقاء كل سورة تُسمَّع من أولها. وعلى المسار تُبنى البداية المقترحة في ورقة التسميع، والوظائف، وخطط الحفظ.
تغيير المسار لا يمسّ التسميعات المسجّلة؛ يتغيّر فقط «ما التالي» لكل طالب، ويمكن العودة إلى ترتيب المصحف متى شاء المعلم. التفاصيل في الوظيفة وخطة الحفظ.
أنواع التسميع: حفظ جديد، مراجعة، تثبيت… كما يحددها مسجدك
يأتي قرطاس بنوع افتراضي واحد هو «حفظ جديد». ولكل مسجد أن يضيف أنواع التسميع التي تناسب منهجه بأي تسمية — مثل مراجعة، أو تثبيت، أو مراجعة أسبوعية، أو ربع جديد — ويفعّلها أو يوقفها متى شاء، ولكل نوع قيمة نقاط مستقلة وإحصاءات منفصلة في التقارير.
تقييم التسميع وملاحظات المعلم
- ثلاث درجات — ممتاز، جيد، مقبول — أو «لم يوفق» إذا لم يُتقن الطالب ما سمّعه.
- ملاحظة على كل تسميع — يكتب المعلم ملاحظته عن أداء الطالب فتُحفظ معه.
- اسم المعلم على التسميع — يظهر على كل تسميع اسم المعلم الذي سجّله، وهو مفيد حين يشترك في الحلقة أكثر من معلم.
ماذا يحدث بعد التسجيل؟
- يصل ولي الأمر إشعار فوري: «تسميع جديد» أو «لم يوفق في التسميع».
- تُحتسب نقاط الطالب تلقائياً بحسب نوع التسميع وتقييمه، إن كان نظام النقاط مفعّلاً.
- يدخل التسميع في تقرير الحلقة الذي يُرسَل إلى أولياء الأمور على واتساب.
- يُضاف إلى سجل الطالب وإحصاءات الحلقة والمسجد، ويُحتسب في تقدّمه في وظيفته وخطة حفظه إن كانت له.
- يُسجَّل التسميع بتاريخ اليوم المفتوح في متابعة الحلقة؛ فإن فتح المعلم يوماً سابقاً لاستدراك ما فاته سُجّل في ذلك اليوم.
- يمكن التسجيل حتى دون إنترنت، ويُرفع تلقائياً عند عودة الاتصال — العمل دون إنترنت.
أسئلة شائعة
هل يمكن تسجيل المراجعة منفصلة عن الحفظ الجديد؟
هل يمكن تسجيل تسميع لجزء من صفحة؟
طلاب حلقتي يحفظون من جزء عمّ، فهل يناسبهم قرطاس؟
صفحات ذات صلة
كيف يكلّف معلم التحفيظ طلابه في قرطاس: وظيفة لجلسة واحدة تبدأ من آخر موضع لكل طالب، وخطة حفظ بوتيرة أو مدة تُقسَّم إلى محطات، ومسار حفظ لكل طالب بترتيب المصحف أو عكسياً — ويرى ولي الأمر والطالب ذلك في تطبيقهما.
نظام نقاط قابل للتخصيص في قرطاس: نقاط للتسميع والحضور والاختبارات ونقاط يدوية من المعلم، ولوحة أوائل للحلقة والمسجد بتصفية حسب الدورة وتصدير PDF، تُعرض أيضاً على شاشة المسجد، ومتجر نقاط اختياري.
تقارير قرطاس لحلقات تحفيظ القرآن: تقرير الحلقة إلى أولياء الأمور على واتساب بضغطة (كامل أو موجز)، وتقرير الدورة، وتقرير الغياب، ونتائج الاختبارات، بنصوص رسائل يعدّلها المسجد، مع تقرير الحلقة بصيغة PDF والتصدير إلى Excel وPDF.
تطبيق «قُرطاس» لمعلم حلقة تحفيظ القرآن: تسجيل التسميع والمراجعة والحضور في ثوانٍ حتى دون إنترنت، ووظيفة الحفظ وخطته، ودروس الحلقات العلمية، ورصد الاختبارات، والنقاط، والملاحظات، وإرسال تقرير الحلقة لأولياء الأمور على واتساب.